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关于组织镇江市责任督学网络培训的通知

【信息时间:2018/4/19 阅读次数: 】【我要打印】【关闭

各辖市(区)政府教育督导室、镇江新区教育督导室:

为深入贯彻党的十九大精神,全面落实《教育督导条例》(国务院令第624),加强督学队伍建设,经研究,决定组织镇江市责任督学网络培训。现将有关事项通知如下:

一、培训目标

提升责任督学教育理论和督导专业水平,掌握开展督导的工作规范,增强督学的使命感、责任感,提高开展督导工作的能力。

二、培训对象

镇江市专职责任督学(共60人,名额分配见附件2)。

三、培训时间

20184月—7

四、培训内容

以督导理论与方法、挂牌督导实践、督学专业能力、专业选学4个模块为主。(内容见附件1

五、培训方式

采用网络专题讲座与交流研讨相结合、理论学习与实践操作相结合、全员参与和任务驱动相结合等混合式方式。(内容见附件1

请各地高度重视,认真遴选并推荐符合条件的同志参加,2018420日前将镇江市责任督学网络培训报名表(附件3)报市教育督导评估监测中心。电子邮箱:342360161@qq.com,联系人:姚宇,联系电话:85011910

附件:1. 镇江市责任督学网络培训实施方案

2. 镇江市责任督学网络培训名额分配

3. 镇江市责任督学网络培训报名表

 

 

 

镇江市人民政府教育督导室                                 

    2018年4月17

 

 

 

镇江市教育局办公室                       2018年4月17印发

 


附件1

镇江市责任督学网络培训实施方案

 

为深入贯彻党的十九大精神,全面落实《教育督导条例》(国务院令第624),加强督学队伍建设,提升教育督导工作的科学化水平,不断提高督学的专业素养,适应新形势对教育督导工作提出的新要求。根据督导工作实际,特制定此方案。

一、培训目标

通过培训,提升责任督学教育理论和督导专业水平,掌握开展督导的工作规范,增强督学的使命感、责任感,提高下校开展督导工作的能力。

二、培训对象

镇江市专职责任督学,共计60人。

三、培训时间

20184-7

四、培训内容

责任督学培训以督导理论与方法、挂牌督导实践、督学专业能力、专业选学四个模块为主。(详见《江苏省镇江市责任督学网络培训课程表》)

五、培训方式

培训采用网络专题讲座与交流研讨相结合、理论学习与实践操作相结合、全员参与和任务驱动相结合等混合式方式。主要形式有以下几种:

(一)课程学习

依托中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)培训平台组织开展课程学习,邀请专家进行专题讲座,使督学熟知国家有关教育的法律法规、方针政策,掌握教育督导评估的基本理论和技术,掌握督导评估的指标、标准和方法等专业技能。

(二)研讨活动

1、班级研讨:利用网络平台,学员在班级内完成2次主题交流活动,彼此交流问题,分享督导经验,专家参与点评,对学习的全过程进行指导。

2、学员论坛:利用网络平台,开设学员论坛,通过经验分享、提问答疑、平等对话、交流辩论等形式,组织督学论坛,在研讨、交流和汇报中改进督导方案设计,针对问题,反思借鉴,获取知识和经验。

(三)研修成果

学员在网络课程、交流研讨等学习结束后,根据学习内容,结合本地区工作实践,撰写一篇督导报告或督学工作改进方案。

六、考核评价

为保障培训质量和培训效果,本次培训采取过程考评与终结考评相结合、定量考评与定性考评相结合的原则,考核内容包括网络课程学习、班级专题研讨、研修成果等。

 

序号

考评内容

考评标准

权重

1

网络课程

学习

课程

学习

按照学习计划设定的课程学时要求,完成课程学习任务,课程学习共计50学时。

50%

2

线上班级

专题研讨

研讨

交流

学员参与线上班级专题研讨的发帖计入该项考核中。每次专题研讨发帖数3条以上。

20%

3

研修成果

成果

提交督学案例分析或撰写督学工作改进报告一篇。

30%

结业发证标准:学员须参与完成所有考核环节,成绩合格者,获得国家教育行政学院颁发的学时证明。

七、实施流程

培训分为如下五个阶段:

实施阶段

时间

工作内容

第一阶段

筹备阶段

10

制定“培训教学计划”;组建管理团队;完成平台设置;培训管理人员熟悉平台各项管理功能。

第二阶段

网络研修

2-4个月

学员注册之后,按照计划开展网络研修(50学时)

班级研讨

2

参与班级专题研讨,根据学员参与情况进行考核

第三阶段

研修成果

10

通过网络平台分组展示,并有专家进行点评。

第四阶段

结业准备

3

1.复核个人学习情况,完成剩余学习任务;

2.完成学籍信息复核与修改;

3.关闭网络学习权限。

第五阶段

总结评估

10

培训总结评估、培训评优、发放结业证书

八、培训保障

1)在线客服:live800客服坐席,保证工作时间在线咨询服务;

2400热线:4008-1199-08

3)专属邮箱:jjzx@enaea.edu.cn

4)短信平台:通过短信平台群发短信给学员,提醒、督促学习;

5QQ群组:项目启动后,组建项目QQ群,便于答疑和交流;

6)微信群组:项目启动后,组建项目微信群,便于答疑和交流;

7)抽样访谈:针对学习落后的学员进行抽样访谈,了解原因并给予帮助和指导,帮助其顺利完成培训任务。

 

江苏省镇江市责任督学网络培训课程表

课程模块

课程名称

主讲人

单位职务

时长分钟

教育改革发展形势任务

认真学习贯彻党的十九大精神,努力办好人民满意的教育

陈宝生

教育部党组书记、部长

85

管办评分离:中国教育的新期许

柯春晖

教育部政策法规司副司长

122

《义务教育学校管理标准》解读

吴颖惠

北京市海淀区教育科学研究所所长

142

加强学校章程建设的几点思考

陈立鹏

教育部民族教育发展中心综合研究室主任

119

教育理论

教育现代化与素质教育

顾明远

北京师范大学副校长,研究生院院长

110

创造性思维与创新方法

冯林

大连理工大学创新实验学院院长

140

应急与危机决策的情境模拟与案例分析

彭宗超

清华大学公共管理学院副院长

174

学校危机应对三部曲

李雯

北京教育学院教授

135

教育督导评估

我国教育督导的改革与发展

——兼谈《督学管理暂行办法》及督学管理相关政策文件

何秀超

教育部教育督导局局长,国务院教育督导委员会办公室主任

79

督学如何听课评课

郑晓东

北京市教育学会教育评价与督导研究会秘书长

96

学校督导评价的理念与方法

苏君阳

北京师范大学教育管理学院教授

123

如何撰写督导报告

李长禄

北京市人民政府教育督导室原处长

67

教育质量监测

以质量监测为抓手,强化督导在教育发展与改革中的作用

辛涛

教育部基础教育质量监测中心副主任

99

PISA项目对基础教育评估的启示

陆璟

上海市教育科学研究院副院长

123

大数据时代:教育监测评估发展

龚春燕

重庆市教育评估院院长

105

中小学课程实施监测指标体系

崔允漷

华东师范大学课程与教学研究所所长

34

信息技术及

应用

以信息化驱动教育督导现代化

吴砥

华中师范大学教授

100

智慧校园建设与信息化应用实践

宓詠

复旦大学继续教育学院院长

130

督导案例

加强督导机制研究与能力建设

——深圳市南山区落实责任督学挂牌督导实践

王水发

深圳市南山区人民政府教育督导室主任

123

以监测评价为抓手  助推教育改革发展——成都教育督导的创新与实践

陈蕾

四川省成都市人民政府总督学

111

“绿色评估”促进学校内涵发展和自主发展——深圳市办学水平评估实践探索案例分析

赵青木

广东省深圳市福田区人民政府教育督导室专职督学

52

素质教育特色学校督导评估实践

胡汉桥

湖北省武汉经济技术开发区教育督导室办公室主任

40

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

附件2

镇江市责任督学网络培训名额分配(共60人)

 

 

名额(人)

丹阳市

16

句容市

10

扬中市

6

丹徒区

6

京口区

5

润州区

5

镇江新区

5

市属学校

7

 

 

 

 

 

 

 


附件3

镇江市责任督学网络培训报名表

 

辖市区/单位:                           填表人:                          联系电话:          

序号

姓名

性别

工作单位及职务

联系电话

QQ