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句容提升责任督学挂牌督导工作实效

【信息时间:2018/1/3 阅读次数: 】【我要打印】【关闭

      2017年,句容以全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)创建为抓手,规范督导行为,创新督导方法,提升督导水平,不断提升责任督学挂牌督导工作有效性。 
      
常规督导常态化。责任督学深入责任区所在学校,坚持问题关注导向,督查与指导并重,深入细致地开展每月至少一次、每次至少一天的常规督导活动,运用责任督学的第三只眼睛捕捉学校的特色与亮点,洞悉学校办学中存在的问题,定期向教育督导室及学校报告反馈,提出建议并督促整改或实施。今年责任督学深入责任区学校开展常规督导328次,听课432节,巡课2084节,访谈学生、家长、教师共1599人次,问卷调查师生6877人次。 
    
专项督导专题化。根据镇江市教育局《关于进一步规范义务教育阶段学校办学行为的通知》(镇教发〔20171号)文件精神,4月句容组织全体责任督学分8个督查组,对全市43所义务教育阶段学校开展了规范办学八项规范专项督导。督导组通过查看学生到校情况,听取学校汇报,听、巡课,开展师生访谈、问卷调查和家长电话访谈,查看学生就餐、午休、活动管理情况,调阅教师备课、作业布置与批阅情况,查看台账资料,检查放学清校情况等,对八项规范两个知晓率和三个机制建立情况进行全方位督导,有力推动我市进一步提高依法治学、依法治教、依法治校水平,促进全市义务教育学校建立科学的质量提升机制。20173月、4月,分别组织责任督学对崇明中学和天王中心小学开展校园安全专项督导。督导组通过听取学校专题汇报,巡视校园周边安全,检查学生到校和放学及各时间段值班情况,查看警务站、配电房、专用教室等,调阅各类安全台账,督查校车接送学生情况,开展访谈与问卷等,对学校落实安全常规管理进行了全面督查,进一步提升了校园安全管理水平和保障能力,确保师生安全和校园稳定。 
      
需求督导主动化。近一年来,责任督学主动深入责任区学校,全面了解责任区学校当前发展困难和需求,充分发挥各责任督学自身特长与资源优势,在课堂教学、章程与发展规划制定、新建学校文化建设等方面多次到校指导,帮助学校突破发展瓶颈,推动了学校内涵发展,提升了教育教学质量。